Las fases de adquisición de una segunda lengua (L2) se basan en cómo las personas desarrollan la capacidad de comprender y producir un idioma que no es su lengua materna. Estas fases suelen describirse de la siguiente manera:
1. Fase del silencio (Silent Period)
- Descripción: En esta etapa inicial, los aprendices suelen enfocarse en escuchar y comprender antes de intentar producir el idioma. Es un período de observación y absorción pasiva del nuevo idioma.
- Características:
- Mínima o nula producción verbal.
- Dependencia de gestos, imágenes y contexto para comunicarse.
- Gran énfasis en la comprensión auditiva.
- Duración: Varía según la persona, pero puede durar desde unas semanas hasta varios meses.
2. Fase de la producción temprana (Early Production)
- Descripción: En esta etapa, los aprendices comienzan a producir frases y expresiones muy básicas. Aunque su vocabulario es limitado, intentan comunicarse.
- Características:
- Uso de frases cortas y respuestas de una o dos palabras.
- Errores frecuentes en gramática y pronunciación.
- Uso de fórmulas memorizadas como saludos o preguntas comunes.
- Ejemplo: "Hola, ¿cómo estás?" o "Quiero agua."
3. Fase de emergencia del habla (Speech Emergence)
- Descripción: Los aprendices empiezan a formar oraciones más completas y a participar más activamente en interacciones. Su nivel de confianza aumenta, aunque aún cometen errores frecuentes.
- Características:
- Uso de frases más largas y oraciones completas.
- Mayor participación en conversaciones.
- Los errores gramaticales y de vocabulario todavía son comunes.
- Ejemplo: "Yo quiero ir al parque porque hace buen tiempo."
4. Fase de fluidez intermedia (Intermediate Fluency)
- Descripción: En esta etapa, los aprendices desarrollan una mejor comprensión del idioma y pueden mantener conversaciones más complejas. También empiezan a utilizar estrategias para aprender de sus errores.
- Características:
- Uso más preciso de la gramática y el vocabulario.
- Participación en conversaciones con menos pausas para buscar palabras.
- Capacidad de expresar ideas, opiniones y narrar eventos.
- Ejemplo: "Me gusta leer libros en español porque me ayuda a aprender palabras nuevas."
5. Fase de fluidez avanzada (Advanced Fluency)
- Descripción: Los aprendices alcanzan un nivel cercano al de un hablante nativo, con habilidades comunicativas sólidas y precisas. Aun así, pueden existir pequeñas lagunas, especialmente en situaciones técnicas o específicas.
- Características:
- Habla casi natural y espontánea.
- Comprensión completa de textos y discursos complejos.
- Errores ocasionales en situaciones poco comunes o altamente especializadas.
- Ejemplo: "Aunque ya he aprendido español, todavía encuentro difícil entender los modismos de ciertas regiones."
Factores que influyen en las fases:
- Edad: Los niños suelen adquirir idiomas de manera más intuitiva, mientras que los adultos tienden a analizar más las reglas.
- Exposición: La cantidad y calidad de la interacción con el idioma objetivo.
- Motivación: Los aprendizajes por necesidad o interés personal tienden a ser más efectivos.
- Contexto: Aprender en un entorno inmersivo acelera el proceso.
